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提高教师专业技能 讲故事大练兵


孩子都喜欢听故事。心理学研究表明,幼儿对外在事物的认识是感性的。在孩子的世界里,他们会把虚幻的童话故事当做真实存在的东西,他们通过听故事,会认为树叶、小草,世间万物也都和人类一样是有生命、有情感的生灵。孩子们相信,树叶会说话,小草会唱歌,它们也和自己一样有时高兴,有时难过,有时困惑,有时惊奇。


同时,故事不仅能教会孩子一些做人做事的道理,还能净化孩子的心灵。孩子需要故事,那么,我们幼儿教师就必须会讲故事,而且要让孩子们对故事感兴趣


为此,我们于昨天下午放学后,在宝宝班活动室开展了《教师讲故事大比拼》活动。


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首先,老师们抓阄确定讲故事的顺序,然后,王老师宣读了故事评分标准:

1、语言清晰、标准、语速适中,流畅;

2、表情自然大方、放松,能够大胆的表达;

3、精神饱满,声音自然洪亮;

4、故事完整有始有终;

5、讲故事不拖沓,时间不超过5分钟


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紧接着,参赛的十六位老师按顺序出场。


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活动结束后,我们领导班子进行了小结,找到了教师身上的一些问题,比如教师讲故事时的眼神、语言、体态、动作等,怎么样听起来更舒服,怎么样看起来更和谐。

 于是,今天中午,我们特别进行了《如何讲好故事》的培训。


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大致从以下几个方面学习:

一、熟记各种动物的叫声的模拟词


二、扩充故事角色的对白


三、在适当的时候进行重复


四、在适当的时候设置提问卖卖关子即合理的停顿


五、在适当的时候让孩子们与故事中的角色进行互动


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在活动的最后,王老师亲自为教师们示范了一个故事,教师们听得津津有味,引来了热烈的掌声。


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活动最后,赵园长一再叮嘱老师们要多加练习基本功,提升自身的专业水平和综合素质,人人都要成为全面发展的优秀的幼儿教师。




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